結果選擇“上”與“不上”的人基本各一半。 三階段課程 第二天晚上有一個“救生艇”練習，裏面包含的“死亡體驗”被外界傳得十分玄乎，以致引來一些媒體的批判。 而對我來說，這是整個學習期間感受最深的練習，我的思想受到極大衝擊，最終情緒失控。 1月30日，公司為我們舉行了“畢業典禮暨嘉賓會”。 參加者除了學員，還有學員們帶來旁聽的“嘉賓”。 不僅是我，每個新學員一睜開眼睛，看到的都是一束美麗的鮮花和鮮花後面感召人那熟悉的笑容。
導師完全沉浸在自己的講敘中，聲淚俱下。 三階段課程 部分男女學員已情緒失控，捶胸頓足，嚎啕大哭，呼天搶地，喃喃自語……甚至有人在撕扯自己的衣服和頭髮。 導師的聲音時高時低，飽含激情，而音樂和燈光也伴隨著他的話語適時做著調整。 當現場的氣氛慢慢醞釀出來之後，導師的話變得更煽情。
三階段課程: 請注意:超級黑心補習班 心靈成長課程–心動力LEGACY
例如﹕一班學生有三十多人，教師會做一些分組活動，讓學生有合作的機會。 這個教學策略就是提供互動的機會給學生。 運用雕塑學習冰山轉化（處理感受，轉化規條，處理未滿足期待，認可自我的價值），體驗生命能量，增進內在平和。
在二十多年的授課生涯中，她所帶領的蛻變式課程遍佈美洲及亞洲各大城市，成功的協助無數企業和政府部門，提昇其人力資源之素質和業務成效。 三階段課程 三階段課程 近年來，Twiggy花許多心思投入導師培訓計畫，致力於培訓更多人才成為下一代導師。 她非常著重導師的個人修為鍛鍊，主張身為一位導師『擦亮內在的寶石，以致其他人可以閃耀』才是修鍊之路最重要的，因而可以更有品質的服務學員。 2001年在Peter邀請下，一同來到台灣共同創立ASK心動力企業股份有限公司。
三階段課程: 課程結構
12個小組長上臺一字兒排開，挨個介紹自己的姓名班級，以及自己承諾將以怎樣的態度來“支持大家拿到收穫”。 我注意到，他們多數都系商界成功人士，另有少數來自律師、教師等崗位，還有一個是高校的在校生。 當教室中開始傳出抽泣聲時，音樂聲會更悲壯激昂。 導師也會完沉浸在自己的講敘中，聲淚俱下。 記者曾悄悄睜眼，只見滿室幽光，部分男女學員已情緒失控，捶胸頓足、嚎啕大哭、呼天搶地、喃喃自語……甚至有人在撕扯自己的衣服和頭髮。
她們夫妻倆都在上課後決定回來“做義工”。 愛德華告訴大家，接下來將由他的助手、副導師L先生宣讀課程的“12條守則”，如果大家有什麼不明白的可以提出來。 不願承諾遵守這些守則的人可以退費離開。 空出來的名額將讓給其他已繳了費的候補學員。 早前有傳「易通行」不停車繳費服務，未必可如期今年內推行。
三階段課程: 認識信仰
可是這樣的選擇實在太難，看著一張張熟悉的面孔，我怎麼也難做取捨，還沒開始投票已經忍不住淚流滿面。 X導師叫我們閉目坐在地上，開始引導我們的想像。 鄒女士是一個商界成功人士，業務涉及名牌代理、通訊設施等。
- 我不再激動、崇拜，而是抱著平常心繼續上課。
- 然而台下的學員是否完全吸收，並且能夠將學習到的知識運用在現實生活中，則是另一個問題。
- 多年前，因著生命的熱情，改變了自己在諮商專業中的工作方式；帶著創意與勇氣，以不同系統的工具，灌溉了亞洲地區的華人培訓市場，打開更多的可能。
- 課程安排得極為緊湊，時間與正常作息錯亂：每天從早上10時上至晚上12時過，期間只在下午四五點鐘安排一次就餐時間。
- 我毫不猶豫地繳了費，並說服了3個還有些猶豫不決的同學繼續就讀。
- 當時他決定轉換跑道時，他對父親說『你蓋的是城市大樓，而我想蓋的是心靈大樓』。
愛德華把學員們分成兩個組，事先要求累積到最高的正分算贏。 結果兩個組的學員都害怕對方的分比自己高，不約而同採取了和對方同時得零分的方式。 我突然發現，雖然才上了一天課，課堂上宣揚的理念聽起來也很積極向上，但課堂上不知為何已有了一種非理性的狂熱氣氛。
三階段課程: 三階段課程簡介
真的話從來不說，說了的，也沒有幾句是真的……”歌詞和配樂非常有感染力，我聽到周圍有人開始小聲啜泣。 愛德華掃了我胸前的銘牌一眼，就將視線轉往了他處，禮貌而冷淡地說了一句：“謝謝你的建議。 ”我感覺他很敷衍，再次重複了一次自己的觀點。 他沒有說話，也 沒有任何表情，眼睛仍盯著他處，不再理我。 這和我原來設想的導師的形象有些差距。
記念2023年講習班和三福遍傳合辦堂會的邀約。 記念2023年香港三福45週年活動的籌備。 記念疫情下開辦三福訓練的堂會，求神保守三福教師有智慧安排授課和實習。 記念在三福事工上已沉寂的堂會（2年或以上沒有開班），願疫情讓信徒感受生命無常，積極接受裝備成為佈道者，努力傳揚福音。 記念新冠疫情穩定，病毒變種受控；烏克蘭的宣教士、信徒和人民的平安。 馬雅13月亮曆法高階課共有三天，將帶領大家學習「馬雅曆在生活中的實踐與運用」。
三階段課程: 學習前需要有什麼基本能力呢？
此時講師焦點可能會擺在“肢體動作”、“手勢”、“言語修辭”、“表達方式”、“聲音語調”等外在動作表達方式。 有效能的老師是指老師具有效能感，當中的效能感來自老師個人的自我意識、教師本身對於教師職業的自我期許。 多年前，受到『 星際馬雅13月亮曆法 』 的召喚，開始踏上這趟美麗的旅程。 多年來，聆聽著一個又一個感動的故事在我身邊開展著。 多年來，耕耘心靈圖卡媒材領域，整合了身心靈與諮商專業兩端；以台灣這塊美麗的土地出發，將本土化、在地化的創意，匯聚並發展出來。 秉持著「給出愛，活出愛，成為愛。」的精神，Kelvin每個月都會固定將部分所得捐贈給孟加拉偏遠地區，資助當地農業發展計畫，創造更多就業機會及收入。
4.整合溝通姿態與冰山，運用冰山雕塑，評估難題，看見改變的方向。 學習歷程式提問的冰山對話，探索難題並協助改變。 (三) 運用一致性溝通與自己、他人冰山對話，增進關係，提升人際溝通的影響力(伴侶，親子、師生、親師，團隊經營)並培養自助及助人的能力。 6月3日，我們終於上完了最後一堂課。 而X導師曾說的“新婚一樣的感覺”並沒有出現。
三階段課程: 三階段課程/進階
有學員上臺支持鄒女士，有LP則上臺支持主持人。 大家爭執不休，最後畢業會只得草草結束。 鄒女士本來已經繳了二階段的學費，至此強烈要求退費。
課程統整是一種課程設計的方式，在學校課程發展的歷史中，這種課程設計的方式已有幾百年的歷史。 不同時期、在世界各地統整課程都斷斷續續地被教育學者、教師或教育部門採用、實踐，並且反復地向前發展。 小組長們是課程中一個很重要的角色，他們甘願佔用自己的工作、生活時間花費高額成本來這裏為公司免費打工——協助導師授課。 在“領導鍛煉”階段，小組長的 角色尤其重要，任務繁重：3個月內，每一周小組長們都要組織所有學員開會、負責收集“作業”並對每位學員進行3次“電話指導”。 其中有幾位小組長來自綿 陽，他們平均每週要自駕車在綿陽和成都之間往返兩次，花費不菲。 走上靈性成長的道路至今已超過二十年。
三階段課程: 課程分類
當時Franklin有個美麗的願景，要將ASK打造成為一個温暖的家，除了讓同學能在這個『家』學習成長外，有一天當同學 三階段課程 需要家時，能隨時回來充電，收到滿滿的支持與關懷。 學習應用薩提爾理論及工具，落實於生活與工作中，除理念講述、並透過實例示範。 小組相互演練(以自己難題為例)，學習及運用歷程式提問，一致性溝通，與他人冰山對話 ..等，彼此協助與回饋，培養自助及助人能力。
世界各地跟著我學習的朋友，已經數不清有幾人了（幾千人吧）。 也已經有好多好多的種子在各地開花結果、綻放著自己的光芒。 以愛為願景，熱衷分享一切的Kelvin，有如暖男般擁有一顆細膩柔軟的心。 跟他聊天時不自覺都會被他的真心所感染而毫不保留地說出自己生命的故事。 Twiggy是一位直覺力及觀察力很強的導師，可能只是一個眼神或是短短幾句話，就能讓學生在她面前彷彿被看透了一般的無所遁形。 特 別 通 告 感謝宣道出版社多年來與本會合作，以總代理形式提供書籍及佈道工具與書室，同心推動福音工作。
三階段課程: 活動/課程報名
次日幾個學員病倒，我和另一名都江堰的男學員則因肺部感染不得不到醫院 輸液治療。 三階段課程 課程安排得極為緊湊，時間與正常作息錯亂：每天從早上10時上至晚上12時過，期間只在下午四五點鐘安排一次就餐時間。 每次課間休息時間很短，且要完成“作業”。 課程的原則是“每晚至多把頭放在枕上4個小時”。
三階段課程: 課程目標
如果你現在選擇退出，我會破例退你全款。 三階段課程 就算我笨一點，領 悟不到，你也不能剝奪我提升的機會。 ”我們目光對視了片刻，最後我做出了讓步，不再追問並承諾不再遲到。 後來當我得知這位愛德華導師和另一位來自香港的溫蒂導師就是公司的老闆時，更加深了我這種感覺。 此前，課程在我心裏曾被“拔高”，至此方回到其“商業課程”的本來位置。
那時，我覺得課程的某些設計真是非常獨特，花6900元真的值。 我想投票的同學很多，有的是我喜歡的朋友，我對他有情；有的是已經給我投了一票的朋友，他對我有恩；有的是開課時指派給我的“死黨”，我對他有責任……4張票根本不夠。 她要我們睜開眼，一個個誠實地表態，是否選擇去上這個救生艇，並說出理由。
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