例如，「玉」指的是美麗的石頭，背後有溫潤之德、象徵君子之美等深厚的文化意涵，了解這層意涵，才能了解中華文化為何特別推崇玉，不只是美麗的石頭而已。 早年華語師資的培訓，著重在文字學、聲韻學和訓詁學三科；銘傳大學華語文教學學系主任江惜美指出，過去強調的中文專業能力，已不足以應付新的挑戰，現在的華語師培，還需要教育心理學、教學方法等跨領域多元能力的支援，不僅要「懂」，更要會「教」。 加入國立台灣師範大學任教後，她的研究方向漸漸從語法轉移到一語/二語習得、對外華語教學、語法-語義介面、言語行為和英語語言評量等面向。 全球華語 她探討過的對外華語習得主題有零代詞、反身代詞、「把」字句、「被」字句及其他特殊結構等，她亦結合理論與實務，出版了《第二語言課堂研究》，並獲得傑出專書獎肯定。
美國警方表示，槍手16日凌晨對加州一處民宅開火，造成6人喪命，其中包括一名6個月大的嬰兒和其17歲的年輕媽媽。 警方說，這起駭人聽聞的犯罪事件、具「針對性」的攻擊可能與幫派和毒品暴力有關。 主辦方最後也強調，有鑒於疫情尚未明朗穩定，為了降低所有風險，第一屆頒獎典禮在一切遵守防疫規定的前提下，全程採用錄影的方式播出，但是「北美華語AV協會」仍期待等疫情結束或穩定後，下一次頒獎典禮將會擴大舉辦規模，屆時也會邀請更多嘉賓蒞臨現場再次共襄盛舉。 學華語到臺灣youtube 有「觀光學華語」、「節慶華語」、「跟著YOUTUBER學華語」等單元，帶著大家一起… 300句說華語 針對在臺灣的日常生活規劃十項主題與常用句，讓你在不同主題下，輕鬆套用詞彙說出華語… FLTA華語自學繪本書 以虛擬美籍主角「傅台美」（Mia Fulbright）來臺灣交換一年的生活體驗為背景，探索臺…
全球華語: 最新訊息 | 臺灣華語教育資源中心
台灣社會兼容並蓄，同時對中華文化的保存，更是台灣華語教學的獨特優勢。 淡江大學華語中心主任周湘華建議，既然台灣投入預算有限，美國又對台灣培訓出的華語人才需求孔急，或許可仿效傅爾布萊特計劃模式，由雙方合作成立非營利組織，共同推廣華語、訓練人才。 寇惠風希望打響台灣華語文學習中心第一炮，運用工作人脈找來在矽谷各大企業有華語學習需求的工程師、專業經理人，讓課堂不單只是學華語，更能在矽谷科技圈中培養一群認同並願意了解台灣的菁英。 是魔法講盟旗下提供全球華人跨時間、跨地域的知識服務平台，讓你在短短 40 分鐘∼ 2 個小時內，看到最優質、充滿知性與理性的知識膠囊，偷學大師的成功真經，搞懂 KOL 的不敗祕訣。 你可以透過─「歷史真相系列 1 ∼」、「說書系列 2 ∼」、「文化傳承與文明之光 3 ∼」、「寰宇時空史地 4 ∼」、「改變人生的 10 個方法 5 ∼」、「真永是真 6 ∼」一同聆聽王晴天大師論古談今，有別於傳統主流的思考觀點，讓你不再人云亦云！ ，提供紙本書與電子書等多元的出版方式，將書結合資訊型產品來推廣作者本身的課程產品或服務，以專業編審團隊＋完善發行網絡＋多元行銷資源＋魅力品牌效應＋客製化出版服務，協助各方人士自費出版了三千餘種好書，並培育出博客來、金石堂、誠品等暢銷書榜作家。
國外實習機構以海外當地合法經營之學校機構具有立案證明，屬當地正規學制者為優先。 一、申請對象：設有對外華語文教學相關系所（學程）之國內公私立大學校院。 年度TOP10歌曲歌手歌名王心凌變成陌生人古巨基戀無可戀李宇春刀鋒偏冷金池痴心不改林峯頑石點頭張傑天空庾澄慶． 包含僑務委員會舉辦的華文教師研習班、華文教師研習會、數位華語文推廣研習課程等，以及國內其他單位辦理之研習活動資訊。 全球華語 因應全球「以華語為第二語言」的教學趨勢及學習需求，僑務委員會最新出版適合小學至初中年齡層之華語文教材，增進學習者日常生活中聽、說、讀、寫，以及跨文化面向之華語文能力。 「我們想教的，不一定是學生想學的，」陳振宇表示，要在全球華語教學戰場上占有一席之地，得拋開一廂情願的想法，用市場思維面對簡體字的挑戰。
全球華語: 全球改學「正體中文」？華語成為新戰場，ㄅㄆㄇ能教出更多親台派？
現為洛杉磯加州大學亞洲語言文化系教授、中文部主任、研究生事務主管；臺灣師範大學英語學系講座教授。 目前主要研究興趣在於漢語話語語法、語料庫語言學、應用語言學及漢語教學、互動語言學以及英語語言學等。 曾任美國中文教師學會會長，目前擔任《漢語語言和話語研究》國際叢書系列的執行主編及二十多個國內外刊物的編輯委員。 本會以第二語言學習概念編撰之《學華語向前走》廣受海外好評，為目前僑校申請量最大之教材；為全方位協輔僑校教師教學，於本專區彙整提供教材PDF與電子書格式，以及教材圖檔、課室PPT、朗讀音檔、Quizlet字卡、教學影片及數位遊戲等豐富資源。 全球華語 以「學華語到臺灣，送華語到世界」的理念，建立具精緻文化與智慧學習特色的臺灣華語文品牌，並持續協助教育部推動華語文教育八年計畫各項行動方案與大型國際交流活動，並規劃相關行銷策略，使臺灣成為學習華語的首選地。 矽谷中文學校設立的台灣華語文學習中心，背後由僑委會推動，負責對美國社區成人輸出華語，和教育部針對美國大學的「優華語計劃」形成雙引擎，背後是國安會負責統籌，並定期與美國在台協會進行工作會議。
官方網站提供中文、英文、日文、印尼文、泰文、越南文等版本之各期精選文章，提供使用者依需求點選閱覽。 由文化部建置，提供包括繪本動畫、國、閩、客及原住民語的原創兒歌聽唱等功能，特別適合學齡前至低年級兒童學習，開啟孩童對於華語文學習的興趣。 全程使用臺灣客家語（四縣腔、海陸腔、大埔腔、詔安腔、饒平腔）發音的電視頻道，字幕為華語的中文書面語，提供豐富多元的節目內容。 由客家委員會建置，提供國小一年級至二年級 6 種客語腔調的數位學習教材，以落實客語向下扎根，建立對客家語言及文化之認同與傳承。 僑務委員會全新開發適合海外各行各業成人華語文能力零起點人士學習之華語教材，期透過自然對話的方式，學習日常生活所需之應對詞彙，以奠定華語文的基礎，並為日後學習進階華文作準備。 不少作家在獲得華語青年作家獎後，在魯獎、茅獎等國內大獎中表現優異，從這個平台走向更高的舞台。
全球華語: 數位輔助教材-Quizlet第六冊
身為華語文教學者的你，是否苦惱如何使用《來！學華語》進行成人華語教學呢？ 為協助教學者熟悉僑委會新編之《來！學華語》教材，特別由教材編輯團隊及資深華語文教師依照「教師手冊」內容，錄製每課教學重點提示與教學示範影片。 「全球華語教學如果是一個戰場，台灣缺乏的不是士兵，而是前線的指揮官。」陳振宇認為，台灣最欠缺的不是教師，而是懂行銷、管理，以及能夠在海外拓展業務的經理人。 因此目前師大華教所正規劃企管、財經、行銷課程，培育具有遠見的領導型人才。 2006年，美國大學先修課程加開中文後，許多大學、中學相繼跟進，使得華語教師供不應求，薪資也水漲船高，大學華語教師的月薪美金3,000元（約新台幣9萬元）左右，已成許多台灣年輕人嚮往的目標。 此外，華語教師身居文化傳播的前線，因此也納入「華人社會文化」、「俗文學」等，加深教師的文化涵養，並將這些內涵應用在教學現場。
臺灣擁有優質的華語文師資、教學資源及學習環境，並以中華文化及臺灣多元文化為傲。 東海大學華語教學中心自1970年成立、1981年開設華語師資培訓班，近年來，每年開授三期華語師資培訓課程，含96小時符合教育部規定名稱、內容等課程，亦包括試教及模擬教育部華語教師證照考試之研習課程。 未來將與更多海外學校及教育機構合作，促進國際交流與合作，讓更多海外人士認識及喜愛臺灣，促進國內外華語文教育產業發展。 所建立的教學理論、豐富多元的語料與客觀的統計數據、一詞泛讀的學習功能，與傳統由教師自由心證所編製的教材相比較，無疑的是具有更客觀理據基礎的教學網站。 所提供的句子繁簡排序功能，可以客觀的區分華語文的難易度；「詞頻統計」功能，可以客觀的統計出華語文使用頻率度，因此，可以更客觀的設計出不同等級的華語文能力測驗試題，提高華語文能力測驗的鑑別度。
全球華語: 臺灣客語語料庫
「台灣老師兩種都可以教，」江惜美強調，許多外國學生在接觸中文一段時間後，隨著對中華文化的了解增加，便會對正體字產生更多興趣，市場自然會打開來。 到荷蘭之初，林欽惠和好幾位語言學、漢學博士角逐華語教師職缺，只有師大華教所畢業的她擁有教學專業，順利獲得萊頓大學的教職。 2005 “中研院全球華語文數位教與學資源中心（下）” 494期數位僑教專刊第三版. 2005 “中研院全球華語文數位教與學資源中心（上）” 493期數位僑教專刊第三版.
從首屆華語青年作家獎，到第八屆華語青年作家獎，由國內一線文學界資深人士組成的專家評審委員會，受到眾人矚目。 歷經八年歲月洗禮和時光鍛造，經過不斷地調整與生長，華語青年作家獎已形成了自己獨特的審美與調性，成為國內重要的文學獎項，在文學圈和社會上的影響力越來越大。 全球華語 本屆華語青年作家獎設中篇小說獎1名主獎，2名“雙子星”獎；短篇小說獎1名主獎，2名“雙子星”獎；非虛構作品獎1名，新批評獎1名。 全球華語 全球華語 反而是滿懷教育熱忱的退休教師，沒有經濟壓力，非常樂意前往東南亞國家教華語，對他們而言，東南亞生活步調慢、物價指數低，離台灣又近，是退休後能夠繼續貢獻所學的好去處。
全球華語: 數位資源
的領導核心為全球八大名師亞洲首席─王晴天大師，是大中華地區培訓界的超級名師、世界八大明師大會首席講師，更是知名出版家、成功學大師、行銷學權威，被喻為台灣最有學識者＆台版邏輯思維領航家，更是世界門薩俱樂部台灣地區的掌門人。 他對企業管理、個人生涯規劃與微創業管理、行銷學理論與實務等知識性服務，多有獨到之見解及成功的實務經驗，栽培後進更是不遺餘力。 魔法講盟致力於提供知識服務，所有課程均講求「結果」，助您知識變現，將夢想實現！
自去年9月至今，學習台式華語近半年的馬汀已能用簡單的中文和記者溝通，對小籠包、台北101等台灣小吃、地標更不陌生，打算疫情趨緩後親身到台灣走一遭。 星期五晚上7點，離美國矽谷蘋果總部不到5分鐘車程的林布魯克高中依然燈火通明，教室裡的15位來自各路的當地人，伏案專心描寫注音符號以學習正體中文，和過去中國孔子學院輸出的漢語拼音、簡體中文截然不同。 (四)補助項目：補助華語教學助理赴國外實習期間之生活費，及臺灣至任教實習國家往返最直接航程之國際來回經濟艙機票1張。 四、補助項目：補助華語教學助理赴國外實習期間之生活費，及臺灣至任教實習國家往返最直接航程之國際來回經濟艙機票1張。 透過「漢字文化節」、「綜合活動」、「師資培訓活動」、「節慶活動」、「夏（冬）令營」等五大主題分類，讓海外各地僑校多元豐富之文教活動有專屬成果展示空間，透過彼此觀摩也能成為爾後辦理活動的靈感來源。 精選外交部、文化部及觀光局所製作的各類單位介紹臺灣風景、人文及歷史之數位影音資源，讓您認識與介紹臺灣時更得心應手。
全球華語: 相關連結
陳柏熹指出，中國大陸在「中國國家漢語國際推廣領導小組」（簡稱漢辦）主導下，自2004起，在海外廣設「孔子學院」推廣簡體中文，每年斥資人民幣十多億元，投入的資源和人力，是台灣的數十倍，在教材、設備和教師人數上占有絕對優勢。 1980年，他在台灣師範大學國語教學中心學中文，並醉心於中華文化；前日本首相橋本龍太郎，也是該中心的校友。 台灣以海外華人傳承教育為主的華語教學，不僅是海外僑胞維繫文化情感的關鍵角色，也是外國友人學習中文、認識中華文化的管道。 教育部表示，華語文八年計畫主要以學習者需求為導向，並以創新策略進行國際布局，透過主動開發海外華語需求市場，並納入產業化經營思維，進行多元化的行銷推廣以提升我國的國際華語市場能見度，期學習華語文人數，可於109年達到實際人數5萬人及線上學習20萬人的目標。 透過上述計畫，希望推動以學習者需求為主的華語文教育創新策略，深度瞭解國外華語文學習者的學習動機、學習管道、學習方式及學習成效等市場資訊，期能深耕且經營當地國華語需求，期能建立我國優質華語文教學品牌，並擴大海外華語文學習人口。
- 加入國立台灣師範大學任教後，她的研究方向漸漸從語法轉移到一語/二語習得、對外華語教學、語法-語義介面、言語行為和英語語言評量等面向。
- 臺灣花蓮人，國立臺灣師範大學英語系畢業（1971）、英語研究所碩士（1974）、美國麻省理工學院語言學博士（1982）。
- 有鑑於此，劉瑩教授帶領國立臺中教育大學國際華語文教材教法研究室團隊，自101學年度，配合教育部精緻師資培育機制實驗計畫，著手研發適合中高級商務華語學習者使用的《全球商務華語(一)》，並於民國103年10月間發行了APP版。
- 曾任國家語委副主任、教育部語言文字資訊管理司司長、教育部語言文字應用研究所所長、北京語言大學黨委書記、華中師範大學副校長等職。
我們期許這樣一個以世界為競技擂台的青年劇本競賽能夠引出更多更精彩的作品，不斷提升泛華文化的劇場動能與品質。 2016年度投稿作品內容各有千秋，評審們在詳讀作品的過程中，從文本形式、故事架構、脈絡邏輯、角色塑造、與文化底蘊等多重角度，探查劇作家敘說的故事是否具有原創性或新穎的切入角度。 決審評審在決審會議上提到對這15篇稿件的觀察，認為所有入圍作品的文字與語言都有一定的水準，但兩篇英文劇本的流暢度與完整度更甚中文組的創作，因而勝出。
全球華語: 華語AV史上頭一回！AV同樂會驚傳8女激戰90男？老司機還不快跟上！
根據教育部統計，自2005年至2011年，受華語熱的影響，人數從八千多人增加至一萬四千多人，成長將近一倍。 韓國首爾最熱鬧的明洞商業區，沿街的服裝店、美妝店和餐廳都可見店員用中文招攬客人，無論問路、點餐或殺價，都可用中文搞定。 新北市永和仁愛公園，週日下午2點多，一名66歲婦人使用「上肢牽引器」，伸展手臂肌肉時，支柱底部突然斷裂，鐵柱砸中婦人的，還導致右腿骨折，區公所表示，11月有檢查過，雖然生鏽，但還算穩固，如今發生意外，強調會負起責任，並加強檢驗頻率。 雖然絕大多數國家語言輸出組織都是國家資本，鮮少有外資，「但我們預算不足，這是可以考慮的方法，讓我們在美國的影響力下，建立我們的語言外交實力，」他說。 「我就是覺得非學正體中文不可，」馬汀細數正體中文的優點，包括富有文化底蘊、學習正體自然可以讀懂簡體字等。 出身德州的馬汀，從未學習過中文，直到搬家到矽谷，才發現身邊同事充滿華人，興起學華語的念頭。
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